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教师罚站学生被关7小时:拘传权岂能滥用

时间:2018-11-01 17:02来源:未知 作者:admin 点击:
教师罚站学生,居然也能招来“牢狱之灾”。10月15日,湖南株洲育红小学何姓教师,罚一名迟到的三年级女学生“蹲马步”数分钟,孩子打电话给身为株洲渌口派出所副所长的父亲赵某。赵某随后驱警车直入学校将何教师带走,“关进”派出所的审问室,不给吃、不给

教师罚站学生,居然也能招来“牢狱之灾”。10月15日,湖南株洲育红小学何姓教师,罚一名迟到的三年级女学生“蹲马步”数分钟,孩子打电话给身为株洲渌口派出所副所长的父亲赵某。赵某随后驱警车直入学校将何教师带走,“关进”派出所的审问室,不给吃、不给喝长达7个小时。该事情被何某网上曝出后,引发广泛重视。

19日晚间,株洲县有关部分向记者通报的调查和处理结果中称,涉事的渌口派出所副所长赵某违规运用公权利,决议给予记大过处置、免除副所长职务,并调离公安系统。

教师罚站小学生几分钟与差人“关”了教师7个小时,两者不行相提并论。教师罚站学生几分钟,充其量是个师德问题,而副所长运用国家权利关于公民进行不正当的拘押和恫吓,已触及乱用权利,乃至涉嫌职务犯罪。

《刑事诉讼法》《治安管理处分法》关于依法传唤、留置以及刑拘,有着清晰的适用范围、严厉的程序。《治安管理处分法》第八十二条规则,传唤的适用目标有必要是“违背治安管理行为人”,程序上还应“经公安机关办案部分负责人同意,运用传唤证传唤”,并且“公安机关应当将传唤的原因和根据奉告被传唤人”。拘传不能是“有枣没枣打三竿子”,成为“依法损伤”公民的道具。

一言不合就把教师拉到派出所的审问室,不给吃,不给喝,让一个遵法公民备受侮辱,本质上也是乱用手中的权利。要知道,《治安管理处分法》规则“问询查验的时刻不得超越8小时”,本案中当事教师何某恰恰被“关”了7个小时,真是“用足”了法定时限。

这也标明,有必要将权利关进笼子里,金沙华人娱乐平台,而不能任其成脱缰之马。看别人不顺眼,就可以运用手中的职权,让其在铁窗里呆几个小时,让其尝尝自在被掠夺的苦味,这是拿权利当令箭。这耍的是“官威”,伤的却是公权公信力。

本案中,涉事派出所副所长官威惊人,就因为孩子被体罚,就把和自己有过节的公民,拉到派出所的审问室里边“关”起来,法律规则的拘传证、奉告拘留理由全成为“空气”,颇显荒谬,还或许涉嫌“不合法拘禁”,按照刑法规则,“国家机关工作人员运用职权”犯不合法拘禁罪的,还将从重处分。

现在,当地有关部分已对赵某做出行政纪律处理,这也是对言论关心的及时回应。因小事滥权,因滥权获咎,赵某的遭际明显值得更多人引以为鉴。

(责任编辑:admin)
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